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    2019社會工作師初級實務考試試題(4.2)

    2019-04-02 15:52:08 來源:中公社會工作師考試網

    \ 四川社區考試交流群:708355215

    一、單項選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項中,只有1個最符合題意。)

    1. 社會工作者小王接待了由鄰居陪同前來求助的李奶奶,李奶奶說自己的子女都在外地工作,老伴前幾天因腦梗住院治療。她每天要去醫院送飯,昨天在回家途中扭傷腳踝,行走困難。經過溝通,小王與李奶奶定了需要小王協助解決的具體困難,小王所做的是社會工作者通用過程中________階段的工作。

    A.接案 B.簽訂協議 C.預估 D.制定方案

    2. 劉先生失業后,一家人依靠“低保金”生活,為幫助劉先生一家,社會工作者小侯做了下列工作:與劉先生和劉太太進行了面談,詢問了他們失業后的生活情況,傾聽他們對目前生活處境的感受;了解劉先生和劉太太的教育背景、專長和再就業經歷;向居委會和劉祥生的鄰居了解其與鄰里的關系,這些是社會工作服務過程中_________階段完成的任務。

    A.接案 B.預估 C.計劃 D.介入

    3. 小李來到社會工作服務機構向社會工作者咨詢,說自己最近談了女朋友,很滿意。但女朋友嫌他生活散漫,沒有上進心。閑暇時間不是和朋友到,就是喝酒。有時還上班遲到,提出要和他分手。小李很珍惜這份感情,表示自己很想改,但又不知道怎么改,因而很苦惱。為了增強小李解決問題的動機和意愿,社會工作者適宜的提問是:

    A.“你的擔心到底是什么?”

    B.“你對改變做好準備了嗎?”

    C.“你覺得自己的問題是什么?”

    D.“你打算做些什么來改變目前的狀況?”

    4. 李奶奶與兒媳因為孫子的教育問題經常爭吵,婆媳關系緊張,李奶奶對此很苦惱,希望得到社會工作者小王的幫助。為了了解李奶奶的問題和需要,幫助李奶奶識別和善用環境中的積極因素,小王應做的是:

    A.了解李奶奶的背景資料 B.明確李奶奶的問題所在

    C.了解李奶奶曾經得到的幫助 D.分析李奶奶問題的成因

    5. 社會工作者小王完成了小秦的個案服務并順利結案,計劃接下來的3個月內定期對小秦進行電話回訪,小王的上述工作安排屬于:

    A.跟進服務 B.成效評估 C.情緒安撫 D.服務咨詢

    1.【答案】A。解析:會談的主要任務包括:界定服務對象的問題、澄清角色期望和義務、激勵并促進服務對象進入角色、促進和誘導服務對象態度和行為的改變、達成初步協議、決定工作進程等工作。會談是接案階段的一個重要步驟。題中社會工作者小王了解李奶奶面對的具體困難,雙方約定初步協議,屬于接案階段的主要任務。故選A。

    2.【答案】B。解析:預估的主要任務是:1.識別服務對象問題的客觀因素:(1)服務對象的背景資料;(2)服務對象所處的環境,與其生活有關的重要系統的資料;(3)問題發生與持續的時間;(4)服務對象為解決問題所作的努力,使用過的處理問題的方法等。2.識別服務對象問題的主觀因素。3.識別服務對象問題的成因及使問題延續的因素。4.識別服務對象及環境的積極因素。5.決定提供服務的方式和內容。題干中社會工作者小侯了解劉先生與劉太太的生活情況屬于識別服務對象所處的生活環境;傾聽他們對目前生活處境的感受屬于識別服務對象的主觀因素,;了解劉先生和劉太太的教育背景、專長和再就業經歷屬于識別服務對象及環境的積極因素;向居委會和劉祥生的鄰居了解其與鄰里的關系屬于了解服務對象與生活相關的重要系統的資料。故選B。

    3.【答案】B。

    4.【答案】A。解析:識別服務對象及環境的積極因素是指社會工作者要注意,預估不僅要集中在服務對象的“問題”上,更重要的是要找出服務對象系統內外的資源,并運用這些資源去幫助他們。識別環節中的積極因素即是運用專業知識去思考、辨認情境中需要改變及可以成為改變資源的部分,是將著眼點放到服務對象的能力和優勢上。服務對象的背景資料包括:(1)個人資料。(2)身體情況。(3)服務對象的特點與能力。如服務對象的心理狀況,包括智力水平、認知能力、個性特點、自我概念、情感及行為方式等。(4)服務對象所處的社會環境。包括服務對象的人際關系狀況,與朋友和同事的關系;服務對象成長的背景,學習、工作和生活的環境,家庭的經濟狀況;家人之間的關系形態,父母的影響以及鄰里關系等。故選A。

    5.【答案】A。解析:結案并不意味著社會工作服務就結束了,社會工作者要在服務結束后的一段時期內定期對服務對象進行回訪和跟蹤,了解他們的情況和服務需要,這就是跟進服務。跟進服務的實施方法(1)電話跟進。(2)個別會面。(3)集體會面。(4)跟進服務對象的社會支持網絡。故選A。

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