• 社工師初級綜合能力章節知識:第五章第二節

    2018-09-12 09:56:27 來源:中公社會工作師考試網

    \ 四川社區考試交流群:138505297

    【導語】一年一度的社會工作師考試又來了,為了方便廣大社工初級的考生們備考,中公社會工作師的小編特地為你整理了社會工作師初級綜合能力的考備資料,希望對廣大考生有所幫助。

    一、互動模式[了解]

    (一)互動模式的含義

    互動模式亦稱為交互模式或互惠模式,是基于人與環境和人際關系而建立的一種小組模式,旨在通過組員之間、組員與小組及社會環境之間、小組與社會環境之間的互動關系,促使組員在小組這個共同體的相互依存中得到成長,增強組員的社會功能,提升其發展能力。

    互動模式下的小組工作,焦點在于互動關系及其效果。

    (二)互動模式的實施原則

    社工角色:

    【協調者】不直接控制小組,而是提供信息引導小組自主發展,幫助組員協商以使問題迅速解決。

    1.開放性的互動

    目標焦點既在個人,也在環境,更在個人、小組、環境等之間的開放和互動。

    運用催化、刺激、示范、提供咨詢、反應、質疑與開放討論的方法促進互動頻率的加快和互動質量的提高。

    2.平等性的互動

    組員關系平等

    尊重個體獨立性

    溝通、理解、互動達成共識,共同達成目標

    3.“面對面”的互動

    社會工作者尤其要促使組員之間“面對面”澄清其苦惱的問題、期待解決的需求,認清其在小組中承擔的角色。同時,通過這種面對面的溝通、協商、討論,促使組員尋找小組的共同需求,挖掘小組的正向動力,主動思考和解決問題,整合社會資源,實現組員個人及小組的發展目標。

    二、發展模式[了解]

    模式特點:

    旨在解決和預防服務對象社會功能的衰減問題,

    恢復和發展服務對象的社會功能。

    應用范圍:

    各種困難人群

    面臨危機的人群

    尋求更大自我發展的人群

    (一)理論基礎

    強調以人的發展為核心,關注人的社會功能的提升。

    關注的焦點:小組組員的社會功能而不是有關生理病理方面的因素,重視的是組員個人潛力的發掘與發揮而不是治療性輔導。

    假設前提:

    人有潛力做到自我意識、自我評價、自我實現

    能夠意識到他人的價值、評價他人并與他人形成互動

    能夠意識到并評估小組的情境,并在小組中采取行動

    (二)發展模式的實施原則

    1.積極參與原則

    協調和鼓勵組員的主動表達困惑、建議、分享、經驗

    2.“使能者”原則

    發展認知、激發潛能、提升組員尋求解決問題的辦法、整合社會資源和自我發展的能力

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